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钱柜登陆小学:阶段性质量检测100+,等你来参加!

发布时间:2019年05月08日 08:56  |  发文作者:教研处  |  点击数:[]

根据教学改革的形势、结合规范办学的要求,钱柜登陆小学科学地组织了学校的阶段性质量检测工作,针对不同年级、不同学科特点,他们采用了“100+” 的形式展开考察,除了通过一张试卷考察学生学科知识掌握情况外,还组织了丰富的单项活动,用以考察学生的能力与素养,全面调研了学校的教学质量和学生的学业水平。改变检测形式后,学生兴奋极了,个个摩拳擦掌,都期待着质量检测的到来。

一、二年级语文:爱上阅读,爱上讲故事。

低年级的孩子,最喜欢听故事、讲故事了!为了提高学生的口语表达能力,我们在班级、在年级层面为学生创设了才艺展示舞台,举办了讲故事活动。活动激发了学生的阅读兴趣,加深了学生对故事的理解,分享了阅读成果,提升了学生的综合素养。

三年级语文:讲故事,创编情境剧。

三年级讲故事单项检测,要求明确,指导到位。学生们讲故事时表情丰富,肢体语言大方得体,声音抑扬顿挫。活动既分享了阅读成果,又加深对故事的理解,提高了孩子的表达能力,体现出了学生的多才多艺。三年级各班还将故事改编,借助集体合作的力量,将表演搬上了舞台。

四年级语文:我来当考官。

4月26日,钱柜登陆小学四年级组织了古诗诵读抽测活动,随机抽背古诗,当场打分,同学们准备充分,对答如流,“考场”沸腾了。为了激发孩子们的参与活动的热情,此次抽测由每个学生自主出题。孩子们随机抽取要背诵的古诗四首。负责检查的学生现场给背诵的学生抽题,检查,打分,签字。

五年级语文:整本阅读过关

五年级以大纲要求的必读书目《假如给我三天光明》为考核内容,老师全程指导学生阅读,学生按照要求每天进行读书打卡,养成了良好的读书习惯。

数学:计算单项检测

为了激发学生的学习热情,提高小学生的数学能力,锻炼学生的心理素养,数学组举办了计算检测。组里老师积极参与,通过集体教研,确定检测内容。每班学生都能严格遵守检测规则,专注计算,工整书写,认真检查。最后评出了年级的计算小能手。

低年级英语:唱歌谣

在小学低年级开展英文歌谣教学能够帮助学生培养良好的语音、语调和语感,同时,能帮助低年级孩子掌握英语的节奏,丰富孩子的词汇量,更重要的是能够激起学生学习英语的兴趣,让学生在愉快的音乐节拍中打好学习英语的基础。

三年级英语:续编英文故事

为了增强孩子们阅读积极性,积累英文词汇量,三年级的孩子们如火如荼的开展了绘本故事续编的活动。孩子们笔下的故事图画栩栩如生,有趣极啦!

四年级:阅读日志活动

四年级学生开展了阅读日志制作活动。阅读日志有助于提高学生的阅读理解和学习能力,阅读日志在教学中的尝试起到了积极的作用。学生有机会去通过反思阅读绘本而增加对阅读的自信心,从而促进学生英语学习的自主性。

五年级英语:思想随导图飞起来

学做思维导图,思维导图使学生在阅读情境中发展“整合――筛选――信息再生成”的深度思维能力,成为能够进行自我指导和自主学习的学习者。

科学:动手又动脑

为了强化学生的实验操作能力,提高学生的实验操作技能,激发学生学习科学、探究科学奥秘的兴趣。钱柜登陆小学科学组于4月22日-4月28日期间开展了科学实验技能操作比赛活动,一至五年级学生参加了本次活动。

一年级——给物体分类

小成员们共同合作

二年级——确定无名磁铁的磁极

动手操作,做好每个细节

三年级——正确使用温度计

学生在观察、操作、演示、记录等环节中一丝不苟地完成每一步的实验过程

四年级——做个简单的电路

五年级——用橡皮泥做一艘小船

五年级的孩子们探索用橡皮泥造船,不断改进船的形状,增大船浸入水中的面积。感受人类创造发明的历程,激发创造欲望。

理念改变,才能带来教育教学方式的改变。钱柜登陆小学,从学生的根本发展出发,大胆实践,“阶段性检测100+单项检测”,以活动为依托,以能力提升为目标,带给师生一轮新颖、特殊的体验,激活了教育的活水。

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